2024年11月13日晚，西北大学中东研究所2024年研究生学术月系列讲座开讲。第一讲由西北大学中东研究所龙沛老师主讲“跨界·生长·志趣：伊朗史研究心路历程及经验分享”。讲座由西北大学中东研究所刘金虎老师主持。中东所多名研究生参与了此次讲座。

龙沛老师首先介绍了自己的求学之路。龙老师本科毕业于西南大学教育学专业，之后于西南大学获得历史学硕士学位，着重介绍了跨专业考研的原因以及硕士期间在西北大学做交换生的经历。2018年，龙老师进入西北大学中东所，师从黄民兴教授攻读世界史博士学位。龙老师结合大量照片介绍了自己读博期间的学术重点以及生活趣闻，并分享了在南开大学和伊朗菲尔多西大学访学时的学习与生活经历。2020年龙老师确定留所工作，并开始关注“萨珊帝国历史记忆的生成流布”问题。2022年进入西北大学丝绸之路考古合作研究中心做博士后，对中亚古代游牧民族史展开研究。

龙沛老师

随后，龙老师介绍了自己作为历史学“跨界”研究者的短板和优势。他讲到“非科班出身”对自己从事学术研究的不利影响、“进门”后的适应过程和转型瓶颈。同时，龙老师也指出由于兴趣驱动自己跨专业考研，因此学习、探索和选择的自主性更高，这是他开展研究的优势。他还就如何走出“舒适圈”的问题进行了阐释，给出了自己的经验和建议。

接着，龙老师讲述了从硕士期间研究两伊战争，之后关注奥斯曼萨法维战争，博士期间研究罗马波斯战争，到现在关注古代晚期研究和波斯化世界研究的“破圈生长”历程。龙老师以自己对萨珊波斯史的研究为例强调了走出舒适圈，探索新的学术生长点的意义和价值。并分享了自己对于伊朗史研究从兴趣变为志向的过程，以及目前进行伊朗史研究的现实困境、挑战和机遇。

龙老师引用孙培良先生的学术成就阐释了萨珊波斯研究对于中国伊朗古代史研究的重要意义。他指出，对萨珊波斯史进行研究可以连接打通整个“伊朗文明史”，对于在“东方学”领域发出中国学者声音具有十分重要的价值。最后，龙老师讲述了他创建的“伊朗史研究”公众号的成长历程，并对未来的伊朗史研究进行了展望。

在互动与交流环节中，龙沛老师针对现场学生提出的问题进行了详细解答。刘金虎老师对讲座进行了总结，对龙老师带来的精彩分享表示感谢。